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衡水中學家?;ヂ?lián)新版入口

v2017 免安裝網(wǎng)頁版 衡水中學家?;ヂ?lián)新版入口 網(wǎng)友評分:8

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軟件介紹

衡水中學家校互聯(lián)最新版入口家長版是一個最新版的家?;?/a>登錄系統(tǒng)。家長用戶可以直接通過賬號登陸使用,提供了學生成績查詢、校園公告查看、學生電子試卷下載、家長老師互動溝通服務。讓你了解孩子每一次大小考試成績分數(shù),關(guān)注孩子學習每一天!快來綠色資源網(wǎng)登陸使用吧!

衡水中學家?;ヂ?lián)家長客戶端應用特色

(1)老師可發(fā)送學生上課視頻到平臺供家長查看。

(2)老師可通過網(wǎng)上互動交流發(fā)起對家長的網(wǎng)上溝通,形式不限于文字、圖片等內(nèi)容。

(3)家長可通過網(wǎng)上互動模塊主動發(fā)起與老師的溝通,形式不限于文字、圖片。

(4)家校平臺定期發(fā)起對學生的心理測評活動,心理老師根據(jù)測評結(jié)果對學生進行正確的心理引導。

(5)家長可通過校長信箱給校長反饋自己對學校的意見,使學校能更好的服務于學生與家長。

(6)老師通過短信可以發(fā)送月考成績、周測成績、放假通知、假期作業(yè)、學生在校表現(xiàn)、消費信息等短信內(nèi)容。

(7)家長可通過手機客戶端查看學生成績、消費以及通過語音與圖片形式主動與老師交流學生在校表現(xiàn)情況。

(8)老師可通過手機客戶端發(fā)送語音、圖片等內(nèi)容到家長端,使家長老師可以隨時隨地通過手機進行溝通。

(9)學生可通過讀報機給家長留言,形式不限于語音、圖片、文字、視頻。家長也可將內(nèi)容回復到讀報機上,供孩子查看。

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衡水中學家校互聯(lián)家長平臺功能介紹

1.消費信息

家長可通過短信接收學生在校的消費信息,也可通過登錄系統(tǒng)與手機客戶端查詢學生年一個月的消費信息,包括班級男(女)生人均、日均、消費總額、最新余額、時間段內(nèi)的充值金額以及各個地方的消費明細等。

2.學生個人PDF報告下載

將學生每題的得分、班級此題的平均得分及學生掌握情況進行分析,家長可看出孩子對各類難易知識點的掌握情況。

3.網(wǎng)上互動交流

家長與老師可通過登錄系統(tǒng)進行網(wǎng)上互動交流,完全解決了家長與老師時間難以協(xié)調(diào)的問題,老師可在工作時間內(nèi)將學生情況發(fā)送給家長,家長可在閑暇時回復老師。

4.月考成績

學生在校每次大小考成績,包括月考與小周測成績,均能通過短信方式及時發(fā)送到家長手機上,家長也可以通過登錄家?;ヂ?lián)系統(tǒng)或者是手機客戶端查詢孩子以往歷次成績與成績曲線。

5.電子試卷下載

每次月考成績過后,可通過登錄系統(tǒng)下載學生帶有老師評改標記的電子試卷,查看每小題得分

6.學生評價

老師可在日常、期中、期末、分班前等重大時間節(jié)點時,對學生進行評價,為下任老師更好的了解學生的優(yōu)勢與特點,展開特色教學,讓學生能更快適應老師的授課方式

7.學生食堂食譜展示

為幫助家長們更好了解孩子在校的生活情況,了解孩子們的日常飲食,根據(jù)學校更換食譜的頻率在系統(tǒng)內(nèi)進行更新,家長可根據(jù)此食譜給孩子意見,提醒合理的飲食搭配。

8.個人成績診斷報告

以月考成績?yōu)榉治鲆罁?jù),對每個學生的各科成績進行系統(tǒng)分析,生成對各科目掌握情況、偏科情況、以及需要注意和改進的目標等的診斷報告,供家長和學生參考。

常見問題

1.為什么收不到短信?

A確認衡水本地聯(lián)通號加有師長互動業(yè)務 ,其他用戶撥打電話0318-2050001或2050003,請客服人員解決;確認手機上沒有攔截短信的軟件,將其卸載。

2.需要修改號碼怎么辦?

撥打電話0318-2050001或2050003,請客服人員解決

3.電腦網(wǎng)頁上登陸不上家?;ヂ?lián)系統(tǒng)?

A提示用戶無權(quán)限登錄,則沒有辦理業(yè)務,則沒有辦理業(yè)務撥打電話0318-2050001或2050003,請客服人員解決。

提示用戶名不存在、用戶密碼錯誤,撥打電話0318-2050001或2050003,請客服人員解決

更換瀏覽器或者由于電腦緩存信息過多,清除cookies,重新登錄。

4.家?;ヂ?lián)提供的基礎(chǔ)服務有哪些?

A家長通過家?;ヂ?lián)系統(tǒng)了解孩子成績情況、成績分析、在校消費、教師評價等在校信息;老師通過家?;ヂ?lián)系統(tǒng)向家長發(fā)送各類短信通知或網(wǎng)上互動交流。

軟件截圖

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