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成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)手機(jī)版

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傳統(tǒng)的德育常規(guī)評(píng)比方式一直面臨著反饋不及時(shí)、班主任了解細(xì)目不便的問(wèn)題。在開展未來(lái)學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程中,成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育室對(duì)以往的常規(guī)工作進(jìn)行反思、開放思維、創(chuàng)新工作,提出借助校園手機(jī)終端應(yīng)用進(jìn)行德育常規(guī)評(píng)比的思路,希望從根本上解決這一問(wèn)題,并能形成后臺(tái)數(shù)據(jù),長(zhǎng)期跟蹤學(xué)校德育工作、班級(jí)建設(shè),以期形成具有參考、有指導(dǎo)性的分析報(bào)告,與學(xué)校德育工作形成互生互長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。經(jīng)過(guò)項(xiàng)目小組組織學(xué)校辦公室、文化工作室、信息中心、德育室反復(fù)磋商,根據(jù)實(shí)際評(píng)比使用需求,合理設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)化步驟、方便查看。德育常規(guī)評(píng)比涉及早操、衛(wèi)生、放學(xué)三個(gè)方面。從校值日崗前培訓(xùn)到評(píng)比中的實(shí)際使用,成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育室堅(jiān)持提前培訓(xùn)、注重使用體驗(yàn)的工作方式,提高德育評(píng)價(jià)效能,從傳統(tǒng)的紙質(zhì)記錄跨越到智能系統(tǒng)評(píng)比方式,將傳統(tǒng)的德育常規(guī)評(píng)比與智能化的學(xué)校管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。

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1.資訊類:校園資訊、班級(jí)圈,及時(shí)關(guān)注校園、班級(jí)發(fā)生的動(dòng)態(tài)。

2.辦公類:通知、公告、投票系統(tǒng)、新聞管理等,提高辦公效率;

3.個(gè)人中心:我的評(píng)論、我的收藏,查看我所關(guān)注的校園資訊。

4.其他:每日食譜、課表查詢。

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1.班級(jí)評(píng)比查看,可按時(shí)間查看班級(jí)的德育得分情況;

2.報(bào)修管理流程改變,新增轉(zhuǎn)出功能

3.未讀消息角標(biāo)顯示未讀數(shù)目(小紅點(diǎn))

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