北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊電子課本

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北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊電子課本目錄：

一 圓

二 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

三 觀察物體

四 百分?jǐn)?shù)

整理與復(fù)習(xí)

五 數(shù)據(jù)處理

六 比的認(rèn)識(shí)

數(shù)學(xué)好玩

七 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

總復(fù)習(xí)

北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)要求：

該書要求學(xué)生學(xué)會(huì)將理論問題化為我們已學(xué)過的數(shù)學(xué)問題，譬如，將兩輛車的相遇問題變?yōu)閷?shí)際化，要求學(xué)生獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題，還要求學(xué)生認(rèn)識(shí)各種數(shù)，比如整數(shù)、負(fù)數(shù)等，建立一種數(shù)學(xué)思維。

六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)：

六年級數(shù)學(xué)是小學(xué)生涯中必不可少的一門學(xué)科，每個(gè)學(xué)生都渴望將數(shù)學(xué)學(xué)好，在由小學(xué)升入初中的過程中，數(shù)學(xué)是必不可少。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)絕不是死記定理、公式，不是空洞的解題訓(xùn)練，僅注重其形式化的表面，是無法把握數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)的。數(shù)學(xué)的存在和發(fā)展是基于某種實(shí)際需要的，了解這種需要，即數(shù)學(xué)各部分的作用，有助于對數(shù)學(xué)這個(gè)有機(jī)整體的認(rèn)識(shí)，不假思索的接受，難以導(dǎo)致對數(shù)學(xué)的真正了解，因此親身接觸活生生的數(shù)學(xué)就顯得尤為重要。這就需要學(xué)習(xí)中對每個(gè)問題都能親自思考、透徹理解。自己先分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì);碰到定理、公式時(shí)自己先試著證明一下，這樣再學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容時(shí)，與自己所思考的有種比較，對知識(shí)的體會(huì)就更多些，理解也能更深一點(diǎn)。比如說，這樣做后就會(huì)比較清楚某個(gè)定理為什么會(huì)有這樣的限制條件，在那些情況下適用等。清楚了邏輯上的推理之后，還應(yīng)回過頭來從總體上考慮一下這些結(jié)論，考慮一下它們所描述的事實(shí)與其它數(shù)學(xué)知識(shí)間的依賴關(guān)系。這樣做也有助于從宏觀上把握知識(shí)，對其主要觀念有更深刻的領(lǐng)悟。