人教版高中數(shù)學(xué)必修5電子課本

人教版高中數(shù)學(xué)必修5pdf是高中數(shù)學(xué)必修系列的第五冊，由人民教育出版社出版，主要包含了“解三角形”、“數(shù)列”、“不等式”等內(nèi)容，是全國普高的數(shù)學(xué)教材?？靵砭G色資源網(wǎng)下載使用吧！

高中數(shù)學(xué)必修5目錄

第一章 解三角形

1.1正弦定理與余弦定理

1.1.1正弦定理

1.1.2余弦定理

1.2應(yīng)用舉例

第二章 數(shù)列

2.1數(shù)列

2.1.1數(shù)列

2.2.2數(shù)列的遞推公式（選學(xué)）

2.2等差數(shù)列

2.2.1等差數(shù)列

2.2.2等差數(shù)列的前n項和

2.3等比數(shù)列

2.3.1等比數(shù)列

2.3.2等比數(shù)列的前n項和

第三章不等式

3.1不等關(guān)系與不等式

3.2均值不等式

3.3一元二次不等式及其解法

3.4不等式的實際應(yīng)用

3.5二元一次不等式（組）與簡單的線性規(guī)劃問題

教學(xué)建議

1．注意創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

內(nèi)在動力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根本動力，在教學(xué)過程中應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。解三角形、數(shù)列和不等式三章內(nèi)容有著豐富的實際背景，除了教科書中的實例還有很多很好的相關(guān)的素材，教學(xué)過程中應(yīng)該充分給予挖掘，并針對學(xué)生的實際認真設(shè)計教學(xué)方案，提高教學(xué)的整體效果。

2．既要重視背景的揭示，也要關(guān)注基礎(chǔ)的落實

“標準”特別強調(diào)通過豐富的實際背景反映數(shù)學(xué)的實質(zhì)，強調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，這在教科書中已經(jīng)有了很充分的體現(xiàn)。但是，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開實踐，“做數(shù)學(xué)”是最有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)該重視基礎(chǔ)的落實，將常規(guī)的練習(xí)和探究性問題、實習(xí)作業(yè)有機結(jié)合起來，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐機會，在“做數(shù)學(xué)”的過程中落實基礎(chǔ)。

3．注意避免過于繁瑣的形式化訓(xùn)練

從數(shù)學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)上來看，解三角形、數(shù)列和不等式三章的內(nèi)容有不少高度技巧化、形式化的問題，在教學(xué)過程中應(yīng)該注意盡量避免這一類問題的出現(xiàn)。弱化過分繁瑣和技巧化的代數(shù)恒等變形是高中數(shù)學(xué)課程標準的明確要求，應(yīng)該在教學(xué)過程中很好的把握。

4．適當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)

高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)提倡實現(xiàn)信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機整合（如把算法融入到數(shù)學(xué)課程的各個相關(guān)部分），整合的基本原則是有利于學(xué)生認識數(shù)學(xué)的本質(zhì)。因此，在有條件的地區(qū)，可以利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容，在保證筆算訓(xùn)練的前提下，盡可能使用科學(xué)型計算器、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn)。具體來說，在解三角形的過程中可以利用計算器進行一些繁雜的計算，在數(shù)列一章的學(xué)習(xí)中，可以利用相關(guān)的計算機軟件來探索規(guī)律，在不等式一章中可以利用圖形計算器或有關(guān)計算機軟件來尋求不等式的解，可以用excel來解簡單的線性規(guī)劃問題。